混到半路 作者:走着

    第 5 章

    镇中位于小镇后山的半腰上。这‘优良’的地理位置是镇领导和小领导联袂精心选置。此地地处偏僻，交通不便，学生上学只能步行。家长心疼孩子,由此对学校有抱怨。学校却理由：步行对学生有身体锻炼作用,又此处山中空气新鲜，环境溢人是学生读书的良处。但学校办学几年来后者没有实效的收获。倒前者学生体制有所增强。有学生为了有用武之地，到处比武。这几年学校内的打架也频频发生，但没如县三中惊动公安局和教育局。后发展到学生对老师有意见不再经过教育局就直接自己动手。

    学校面朝大海。这总方便了一些老师的讲课。说不上两句就引用大海做比喻。引的一些学生每天都在海里遨游忘了上岸，自然就听不进老师的课。有的学生久遨后就对大海长唏短叹。而有的诗人就是这样对景观叹多了，就成诗人了。果真学校内诗人众多。一个个傲气过人，觉的自己才华横溢，只要是从自己口中吐出来的就是千古绝唱。看到名家大作，妒世地就喊垃圾。为了让后人观咏，这些诗人就到学校后面的树林里刻下自己的大作，等千年后再重见天日名扬天下，为后人叹原来那时中国文学不是全是绌作。

    叶寒发现一个笔名为李白二世的诗人所刻下的诗。几乎在每颗树

    上都有他的作品。后知这位诩李白二世的同学诗性大发，且发到最高

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    层境界成了诗性大疯，觉得自己已是满腹佳诗才华超群无人能及，上到初三上半学期就休学在家，准备自己立作出诗集以成名诗人。但李白二世的诗不受出版社的欢迎，评价他的诗无意义胡乱凑成，且意境带有意淫，故退稿。李白二世几经受折，看到了绝望，认为天下已无知音。悲叹只有自己死后，后人才会知道他的价值，就如凡高死后画价大涨。就在第二天的黄昏，在小镇的乱礁石上投海自尽。死前还在礁石上刻下六个大字‘李白二世殉处’但李白二世来无名去时又无名。还是无人品味他的诗作。倒在镇上一时传开他发疯跳海自尽。李白二世最后只留疯名在世......

    叶寒近树欣赏不料果然是诗诗露黄,史太公说过“诗三百篇，大抵圣贤发愤之作也”，李白二世是“黄诗三百篇，大抵流氓劫色之举”。

    相思李白二世独思空悲望望愁望你望入房激情欢后他离去独留你在房中泣可歌可泣他歌我气

    爱恋  李白二世爱恋你的胸爱恋你的屁爱恋你的前胸后屁爱恋悄悄地来爱恋悄悄涌上心头悄悄地触动我的手爱恋悄悄让我靠近爱恋让你狂奔而去

    叶寒群阅后认为最经典的是《秋》秋叶落了秋去42叶黄了人愁荏苒的童年已去痛苦的人啊去了厕所为何她如此忡忡晦暗的走道落寞的便台一样的静谧而血染红了一切染红了恐惧与惊惶哦忡忡的入啊她月经了

    叶寒顿对李白二世肃然起敬。如得同志，只惜已阴阳之隔有话也是鬼话。

    诗林又名情林。学校建此林本想让学生早上在此学习。但学生不知的用心良苦。把它用来当作约会场所。看来学校不仅是来培养人才的摇篮。更是培养爱的场所。有的学生感情刚开窍，就从小为自己做打算，两人爱的难舍难分，就要海枯石烂天荒地老。而爱情的归宿是家，一些学生学起非洲人，在树上建窝，先私度三年。晚上学校息灯了不轮刮风下雨，总有一对一对男女跑到树上。导致近几年学生的怀孕率比升学率还高，学校查情后大怒，这有损学校在外的名声，其实学校在外本没有名声，只是校长死撑着。最后学校决定有老师组成一支‘扫房组’。这批扫房组比公安局的扫黄队还虚张声势，晚上要抓，教务主任早上就在大会上通报。就有些学生学习我军战略‘敌进我退，敌退是进’。老师的扫房工作总一场空，偶突机也只是几个捉歼在床上。但今天这里拆明天那里就大兴土木，何况那些老师也没那么大的闲情自己家中抓不完了还专门抓别人的奸。最后学校不得已请了个管理员，日夜不停得抓。学校招聘一发出去，没想很多人应聘，有甚者还称不记报酬愿为学校明天的发展日夜抓奸。

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    校领导考虑慎重后，聘请了一名年过半百但依旧气盛的老伯。

    重要这位老伯是甘愿无私奉献来扫黄，听说为还是走了后门才能成功上聘。学校后并把树林分成两快，男女各一半天地，对岸就是禁区。这又多了一个问题。学生可以在里随便大小点便，不会突然半路杀出个异性。这都怪学校学生用厕空间小，大家都要挤得上。一度校长还劝学生上学时记地在家里就把这些事解决。现在只好那个管理员又担任扫粪工，来了后悔不已。

    叶寒报完名，赶去看教室。这间正好处在整幢楼的角落。又靠山，空气难于排遣，异味凌燃。叶寒看了扫兴。想以后不会有什么好日子。但想到将迎来新生活，心情又舒畅开。回到家叶母又在旁诘问不停。

    《混到半路》第四章

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    第五章  上

    五

    开学前高晓二突然来电，电话那头似隔重重空间，声音在里面不停回荡，不时还有流水哗哗，犹如闲步在山谷中。高晓二解释说他在公共厕所里。很多人在里面边方便边打电话，这些人都是感觉下面在运动上面闲着没事干就打打。有甚者‘喂’了半天，见那边没人反应就给自己台阶下顾自对着空气谩骂自己打错了或骂对方不解风情，有死要面子的就自言自语。   高晓二一来就抱怨，像下气不通上气发泄，称自己一到县城没来了及上学就差点被勒令退学了，话说那天自己刚到学校门口就莫名被高年级的一个学生踹了一脚，那人说他多看了自己几眼。   叶寒问最后怎么样   高晓二豪气万丈答道“这气咽不下，我就冲过去！” 这时那边电话里突然传来一声吼，有人喊自己手机掉到阴沟里。那人马上出费五十劳酬帮捡，但大伙无动于忠。那人急了，劳筹立即彪到一百。这时有点动静了，但随之是一声水流急湍声。一下厕所里乱哄哄，又一阵对骂。高晓二说自己要马上擦干走人，然后电话就挂断，留下嘟嘟声回荡。

    中午叶父叶母饭后都忙去，叶寒闷在家里无聊。童时伙伴都到外求学，乐趣也就没了。近几年教育发展，学生都如农民工一样都向外面择学。正好应了咱古人一句话“男儿志在四方”   叶寒双脚习惯性往外游，在小镇人人之间没什么多娱乐活动。有也是私下，和政府机关人员财政收入一样，偷偷摸摸。 叶寒此时为“年少且无为乐，闷在千里，为何？”原来是学业未就，想想是命运未卜，严重点可以危机到生命持续问题————无途就为无饭，无饭就无命————实乃大计所思所虑。 叶寒一路思绪不断，散步到了小镇的乱石礁上。 乱石礁后面是新村，是小镇重点经济开发区。这几年举国翻天覆地在搞经济建设。新村随当前大好趋势发展迅速。区内招商了几家小型的私营企业。这让村上老小面子倍增不小，只差这片土地没让老外看上。但就此走出去说新村人比小镇上的人还自豪。这让新村人开始鄙视小镇的名号。齐心想从小镇区图上分割出去自治。   新村的经济开发和中国绝大地区建设一样，只求发展不顾环境。这乱石礁就成了文明的泄处。 这里汇聚阖村百姓生产生活垃圾，特显眼的是废粪。从这百粪东到海，涨潮时随浪迁游甚是壮观。引得东坡先生也要叹：粪发图强，大粪东去，浪淘尽。毛主席更提，属粪流人物，还看此粪，唐宗宋祖粪事不及........

    也因此乱石礁成了众寻死的人最佳候选地。三大理由下去必死，一是跳下去摔死，乱石礁海水不深又危峰挺力，只是海水长年粪浊不清往下看似”我与海底有三千尺，不死也得死“结果纵身下去，身未全入水，脚已触底”。二来每到潮来粪土还依旧，为问谁粪粪事人人有”熏陶在粪堆里对生存也失去了本能的挣扎了。叫人“恨此处 粪事连连 纵然必死”三是你想死那天也拦不了你。但问人死后，多少粪，在心头。 叶寒在死上斐然成文乐此不疲，思想也得到奔放对身边异味凌然不觉。顿忆起李白二世这位黄诗大家。想去拜访它那“殉处”但叶寒遍寻不果。心生质疑。正失望往回走。抬头眼前一幕惊呆。 岸坝上站着一个中年妇女。仰头望苍天无所顾及“遥望碧天净如扫曳一缕轻烟飘渺知识手中垃圾筒任逍遥倾倒”可岸坝下正有一人娓娓缩缩躲在旮旯里方便，正畅通无阻。可君不见垃圾从天上来，反应不迭，被挥洒了身臭气。那妇女这时才知道低头注意到，吓得惶遂跑开。下面那人一时还塄在那。感觉似动荡不得。反应过来后第一件事就是站在那破口大骂。但骂声远去无回声。轻轻整理后只好悻悻带着满身恶臭回去，口里还不停抱怨漫骂。  叶寒站在那哑然失笑，”乐事回头一笑空“感觉自己肚子也空了，又澹澹暮色，便匆匆独自归去。

    开学前一晚上，叶寒心情突然变得十分复杂，既兴奋不已又莫明惆怅伤感，若有所失。着心情好比感情最难是处理双份情感纠缠，像不是你死就是我活。叶寒只差没折腾得让他起身为情所困而身杀。但一夜下来叶寒没少起来，“夜已深，情未了，回首久难眠”半夜辗转反侧只好起床，徒然感到肚子被搅地空荡荡。一时饥渴上身，忙下楼泡方便面充饥。————泡面成熟飞快，吃至面尽汤荡，了却肚中饥饿事，赢得身上身下畅”不料又吃出了很多人生的感悟，这次悟出来不是人为什么要吃面，心喜原来方便面这东西可缓解情绪，叶寒越吃越自耀自己的发现可当作教育普及了。这就是为什么那些伟人在情绪失控或精神分裂时回遂然推出一些理论震惊世人。叶寒一夜情感阑珊后，竖日叶寒晏起被正准备出门的叶母看见。昨日叶母和叶父又发生家庭矛盾，叶母气头未消，一早就见儿子头天

    上学就迟到这么没有出息，情绪又上来破口呵责。绝望地认为他前途无望。难怪读不好书，叶寒对这牛头不对马嘴的结论本想反驳，但科学告诉他女人一但过了更年期要和她吵架必要花上半天时间。叶寒故

    知不理，这不料反而激起叶母的不满，目送着叶寒离开嘴中还不停的抱怨。一路上叶寒睡意善存，到了学校见到教室的门还以为是自家大门，自然不知爱惜闼门而进。教室被一声巨响顿然搞得安静，正在讲课的男老师以为是教导主任来视察条件反应性的露出一张笑脸并落齿迎接，那男老师笑得格外盛放，那齿中的黑物质如陈年已久的金子格外引人目光。但那老师对自己的窘境全然不知。有一些同学骇然并对叶寒怀于崇拜心理，第一天上课就迟到还那么嚣张，想定是大哥级人物。那老师恍惚后才顾于自己的形象觉得这有耻于己，顿然嗔怒在心中汹动“笑容露面难收，再虑气怒上心头”隐匿不住就以行动表达。伸手重重在讲台桌上一掌惊人，下面同学个个仄仄不安正襟危坐。独立门口的叶寒也被一掌惊醒心生暗怕，刚才的激扬也顿住，精神一下抖擞，默言谨慎。又装出一脸怜悯想以此悄色老师的怒气。行动舒展后，那老师也挺后悔自己气的连手都身于度外过于用力手都被自己虐待肿了动荡不得，恨忘了牛顿在几百年前就警笛后人力是相互作用的。那老师疼痛一时半会难消不得不停课，并把所有责任全滞在叶寒上，并叫到自己办公室训话，下面也随之引起一片欢呼，欢送叶寒上前线。中国人嗜好打.教育更以打为先，有不打不成材。所谓的严师出高徒。如此说来每个人还不如出生被人揍一顿那就成人才了。叶寒一路尾随思葸不安，刚才的惶邃心理还弥留不散。一想到那老师刚才出手：发于肺腑深入肌肤更是踞蹐不前，“一去生死两茫茫”一进办公室叶寒就装《诗经》里的必恭必敬。但那老师不吃这套，始终两眼怒视着他，似隐匿着全世界人类和他的深仇大恨，像是谁欠他几百万至今未还。

    此人名郭天育，生于70年代生长在80年代，思想几分保守但傲气十足，自诩天生我才必有用。教育叶寒“做人要有鬼样做鬼要有人样，这适应与应变，生存的硬道理”郭老翻阅过一些大书籍，也只一些，不算深达不到深渊。但就曾梦想过当一名作家，但他思想骨子里对这个社会风气没啥意见可批判的也不曾多么伤感过。所以当不了作家。最后郭老就自慰引用王朔书里的一句话‘作家只不过一群混混一帮流氓’，做不了作家就是当不了流氓。郭老成材之路花了他的前半生光阴,中考就落过榜，但教育招生计划中对少数民族有特别照顾录取分数也可以打折优惠。为此郭老才有幸进入高中继续求学。由此他对中国教育感激谛泪，矢志要为中国教育献身，在群生中是突兀少存几个，为此得到了所有老师意中的接班人，中国教育事业后尘的希望。而郭老一直成绩达不到做老师的要求，这也成了老师们的心病，就像生的是男孩子眼看有望传宗接代，可长大后才发现他得了不孕不育症。可郭老的“不孕不育症”一直久治不愈。三年后郭老没有如愿考上大学去当一名人民教师。在感慨命运无情同时郭老也不得不得在外漂泊无固定职业。打拼了几年中还坚持不懈研究教育事业，又伪造了许多名牌大学的文凭冒充人才后为人做家教，在他的自我端能下取鲁哈佛等世界名牌大学没能发现他这大块金子是他们终身遗憾。那些家长以为自己发现了金子就怜香惜玉不既把郭老留下并以贵宾招待。但毕竟郭老没受过正规高校教育，所以他讲课从不走正道，思想比学生还涣散，想到哪里就讲到哪里，常常走上不归路回不来。由于无不涉及什么都扯，很让那些学生不亦乐乎。但长久下来，那些学生成绩下滑很严重。家长知道后就不干了把他轰走，有的还报警，但郭老每次都逃地飞快，却为此不得不这样从一个城市漂泊到另一个城市。穿梭中变成了一个流浪骗子，远大的人生报复渐渐随奔波磨平。这种生活郭老苦经了几年后感到了身心疲惫就回到家认为自己也已有教师的经验准备找所学校谋生当一名多年前的理想——人民教师。拖人关系再因学校的种种原因郭老很容易在家附近的一所学校做起了一名体育教师。过了半年，郭老又觉得自己不是搞体育那块料，又受不了那苦。在所有教师的职位中体育老师算是体力活。郭老自诩人才，一身抱负不能就如此埋没，百思后带者坚定的信念决定向校长申请处体育老师外其它师位。校长听之不以为然，想当初是学校缺人，又为了省钱才勉强把郭老招录近来充数做替补，让他吃了鸡屁就欲想吃鸡身。郭老被冷扫扑个空无处可耀想沉默是金。但未能逐愿郭老心里一直不平鄙视校长有眼不识人才，一番发泄后顿时对韩愈的《马说》感触之深恰如为自而做。千里马常有，而伯乐不常有。但郭老又傲气之足，自为独才一枝，一气把此言改成“千里马唯我，而伯乐不寻”，这才稍稍安慰。不久，那个请病假的体育老师健康返校，郭老的替补师涯也到了终点。此时郭老被迫陷入窘镜、是进还是退，进是基本无望，退也不能退，失业回家，如有人问起也不好提自己是临时工。人的自尊心往往厚于脸皮，郭老只好向学校请求一个除教师外其他在校岗位，这次郭老没有了奢望，学校考虑再三认为郭老平时工作作风表现不错就决定安排他到图书馆当管理员。

    郭老保住了在外的脸面就放肆在外自谤自己快到教导主任的位置，表明自己升官在及。听之，一个个狗友要他请客祝贺，郭老人也大方不失风度，一顿吃掉了他两个月的工资，那些狗友虽是肉类朋友但也懂得礼轻情意重，因此郭老只出不进，进的也是一些废话，经过了几次后，郭老再也不敢弄面子。郭老在内安分守己，只看，有些人以为这是美事，但郭老却不会赏受，但在馆内呆久也染上雅气，郭老没有文才但很有文人的气度和架子。举手投足间尽显不已斐然一身，这才想当一名作家。改革开放，春满大地农村教育事业生机勃勃，各地大兴土木为祖国培养建设人才。一下学校的师位紧缺，郭老把握住机会毛遂自荐，校长又为了剩钱不顾及那么多，就让郭老试试看。出乎意料，郭老教学成果甚佳。才提拔到镇中任教。

    郭老目光膦锐着叶寒，刚才的怒气丝毫不减有了上一次的经验这次郭老用力适度，一拍桌子，拍的壮志凌云。叶寒惶恐不安，打小没见过这等场面，怕郭老拍桌不解怒拍到自己身上。但郭老拍后好象心情舒淌了很多，变言归正传。措词从思想上教育叶寒行为，不忘为自己育人找依据，花尽毕生所阅，《诗经》五刑之属三千，而莫大与孝，要群老无上，非圣人者无法，非孝者无亲......偶扯上《礼》。但叶寒迷迷糊糊从中找不到自己过于哪里，还什么‘为人子者，居不主奥，做不中，行不中遂，立不中门......’。郭老得意于自己的教研并出一副悔人不卷的面孔。等着叶寒大赞自己才华横溢知识渊博，却见叶寒呆滞不灵，心甚不快。叶寒马上也识相......“老师您的文化，财富真深厚，才高人的忧愁，正想开口畅一下雅兴，后面不知从哪里传来了一声有伤大雅的感叹”真他妈的让人思春“没想到有人竟对落叶也能激荡荷尔蒙，十分敬佩不虞那人又道：“唉，春天在哪里啊？”叶寒诧异后扫兴入座。

    郭老是叶寒的班主任,两人的关系来不上和谐社会,两三天叶寒就要去郭老办公室进行思想教育.陌人不晓还以为叶寒思想不健康.

    叶寒天生自由主义,小小年纪就自称是学老子逍遥什么都看淡无谓.在平时纪律本上叶寒大名逆天似傲视群雄,满本皆是.叶寒无所谓"众人很吾吾仍存"但衔恨的是他连那个纪律委员是何方人士还搞不清楚.暗地里中人一枪又所谓"众人很吾吾恨谁"身边的同桌过来安慰说"名人么 总赫扬在外"

    叶寒想想得意地点点头顿襟怀"众人很吾吾不恨"

    "同学贵姓"叶寒感觉和这个同桌志同道合就有意攀亲

    "咎纪林"

    "我叫...."

    "知道你叫叶寒"咎纪林抢答,叶寒一听惬意,自己果然是名人原来名人好就好在不用自我介绍.

    头几次在郭老面前叶寒挖潜自己的马屁细胞.怕地郭老心花怒放.可马屁这东西也如一次性能源.用完了就没了并且叶寒储备不多,用光后重用,郭老失去新鲜感.厉色叫叶寒少怕马屁老师都不吃这套东西.看来这废物是废但它也不能一废再废.

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