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    “好好好！好一个慕容先生！哈哈哈……”

    崇政殿中传出了少有的爽朗笑声，这是性格有些严肃的官家赵煦在开怀大笑，很少有的事情，不过殿中奏对的重臣们却丝毫不感到意外，实际上他们也想要大笑。因为困扰他们的两个难题——练兵和整顿河北东、西两路，都被武好古从辽国请来的“再世张良”慕容忘忧用妙策化解了。

    看来这个辽国大儒和进士是真有学问的！可惜没有投生在大宋，要不然西夏早就灭掉了，燕云大约也已经收复了。

    不过还好，这样的人物在辽国那边居然投闲置散恁多年，否则这辽国可就要兴旺强盛了。

    说起来，还是天佑大宋啊！

    赵煦这时已经收住了笑声，对坐在杌子上的章惇说：“这位慕容先生千里来投，又献了此等妙策，朕决不能亏待与他……章卿，你说该授何官职与他？”

    “陛下，”章惇回答道，“慕容先生乃是辽国进士，又是故昭怀太子伴读，在辽国是赫赫有名的大儒，如今来投，应该先赐他一个正奏名进士出身。”

    进士什么的，对辽国的权贵而言更多是个荣誉，真的要做大官还得凭本事投胎。不过对宋朝的文人而言，则是梦寐以求的身份。所以赐进士出身（正奏名进士）是一种极大的恩宠——当然了，对于章惇这号考个进士和玩儿似的天才而言，这种恩宠是不需要的。

    案几后的皇帝笑吟吟点头道：“不错，该赐他一个进士。而且他本来就是辽国的进士嘛，若是托生在我朝，肯定也能考上进士的。”

    章惇接着又道：“除了赐进士，臣建议陛下再赐慕容先生中太大夫的文散官。”

    中太大夫是从四品上的文散官，官阶不小了。不过对慕容忘忧而言，就是一个领取俸禄的官衔而已。因为他虽然赐了进士出身，但毕竟是辽人南投，不可能真的给一个大权在握的差遣。

    “可也……”赵煦想了想，“再给封个开国子、食邑四百户，授轻车都尉，赞治功臣。”

    开国子是个爵位，根据《元祐官品令》，属于十等爵位中的第九等，只比开国男大一级。而食邑则是随同爵位一起发放的，以户数多少为等，不过没有什么实际的利益，就是个虚名。只有在“食邑”多少户后加上的“实封”多少户，才是真正有意义的。譬如“食邑四百户，实封二百户”中的二百户是有点儿意义的。一户实封，随月俸增给二十五文钱，二百户就是每个月能多领五千个铜钱，一年多拿六万钱，大约八十缗的样子。

    至于“轻车都尉”则是一个从四品的勋名，也是一个虚衔，既无职事，又无俸钱。

    而赞治功臣则是一个功臣号，除了可以载入国史之外，也没啥用处。

    “再赐个宅邸与他吧，”赵煦想了想，“就在城西厢寻个宅子给他。”

    赐宅邸到是个不错的奖赏，一处和中太大夫的文散官位相称的宅邸，哪怕在外城，没有个十万二十万的也拿不下来的！在国初的时候，能够得到赐第的功臣倒是不少，如今却是很难了。

    “至于差遣……章卿，你说要不要给一个？”赵煦又问。

    章惇道：“应该给个差遣，慕容先生是大才，辽国不用，到了我朝岂能投闲置散？”

    赵煦点点头，耶律洪基不用慕容忘忧是因为他昏庸无道，自己是明君啊，怎么能让慕容忘忧吃闲饭呢？这样岂不是显得自己和耶律洪基一样昏庸了吗？

    “该让他去做甚事情？”

    章惇奏道：“臣以为该为慕容先生增设一职。”

    “增设何职？”

    章惇道：“增设判武学事。”

    武学在宋朝是个基本很低的衙门，属于国子监的管辖之下，由武学博士管辖，根本没有“判武学事”或“知武学事”这样的差遣。

    “判武学事？”赵煦一听，就知道章惇想要改革武学了，“章卿是想改革武学吗？”

    “正是，”章惇说，“欲练精兵，必先择良将，而择将不如育将。武学之设，本就是为朝廷选育良将，可是二十余年来未闻有良将出自于武学，因而需大加改进方可成事。”

    赵煦轻轻点头，慕容忘忧献上的练兵之法的核心思路，就是“队长小包干”，而训练队正，同时总结一队一部的组建训练运用之法，又是核心中的核心。而最合适承担训练队正使命的衙署，自然就是武学了。

    不过由国子监管着的武学开张二十多年快三十年了，可是却没有培养出一个有用的武官，完全是个尸位素餐的衙门。

    为此章惇早就想加以改革了，只是不知道该怎么改革，于是就把武学撂一边儿了。

    现在慕容忘忧（其实是武好古）给他出了个“学生教老师”的主意，一下子就解了武学教不出军官的尴尬，武学的改革自然就要提上日程了。

    “章卿想如何改革武学？”赵煦感兴趣地问。

    “陛下，臣以为首先应该由枢密院管辖武学。”章惇说，“否则一般西军的悍将招入武学，国子监可管教不了。”

    武学是军事学院，由相类于教育部的国子监管辖本就不妥当。做国子监祭酒或知国子监事的文官大多是饱学鸿儒，可是对军事往往一窍不通，自然管不好武学。

    相比之下，宋朝担任枢密使和知枢密院事的官员，哪怕是文官多少也是知一些兵的。

    此外，枢密院本身是管军的，也只有枢密院有办法凑齐四五百个会打仗的学生来教老师……国子监可没地方去找那么些小武臣来念书。就算由枢密院和兵部找来了，国子监的一帮大儒也管不了啊。

    国子监现在连死读书的太学生都管不大好，要是再来一批杀人放火的武官，那还怎么得了？

    可枢密院就不同了，那些小武官敢不听枢密院的话是可以杀头的！国子监能杀谁的头啊？而也不能给国子监这样的权力啊，要不然武士生可以杀？那太学生呢？国子学生呢？这些都是堂堂士大夫啊！怎么可以杀头？

    所以武学要招收真正的武士，就必须由枢密院或兵部这样的衙门来管——本来就应该这样，也不知宋朝的一帮文官的脑洞是怎么开的，居然让国子监去管一个军事学校……

    “有道理，”赵煦看了眼枢密使曾布，“曾卿以为如何？”

    曾布回答道：“陛下，臣以为由枢密院管辖育将之事是可行的。只是目前武学中的博士、吏员、武学生都没有兵籍，也非武人，不适合由枢密院管理。”

    赵煦知道曾布是不愿意接现有的武学的烂摊子，而是想另起炉灶再开一个。

    “那现有的武学、武举呢？”

    “武学宜先维持原状，”曾布奏道，“待已经入学的武学生学成之后，再停办武学，不过武举应该维持不变。”

    “不变？”赵煦有些不明白，“我朝的武举不也和武学一样，从来就不曾举出一个良将，为何要维持不变？”

    “陛下，武举和文举一样，都是朝廷取士之法，也是天下士子晋升之途，不宜关闭。”

    虽然没有用，但也得开着……

    赵煦又瞧了瞧章惇，章惇道：“臣也以为，武学、武举可暂时维持不变。可以在枢密院下设一个兵学司，专门训练队正、部将一级的武臣。生员可由各系将禁军的正将、副将，以及各路安抚使推荐。所荐之人，需粗通文字，有从军作战之履历，有杂品武臣之官阶，年25岁以下。学成之后，可以授三班借职之官位，充当新练禁军之队正。”

    三班借职是一个从九品的武官，是最小的武官。而系将禁军的队正通常是由杂品武臣担任的，有时候部将都可以由杂品武臣来当。

    所以授三班借职并且充当队正的前程，对绝大多数士人来说是没有任何吸引力的。这个“兵学司”似乎就是给行伍出身的武人“镀镀金”罢了。

    “既然章卿也如此以为，那就设立一个枢密院兵学司吧。”赵煦想了想，又道，“就让慕容忘忧出任判兵学司，同时再选西军出身的知兵之员担任知兵学司事。”

    “臣领旨。”

    赵煦说完这事儿，又想到了武好古，于是就问：“那个武好古要怎样赏赐？”

    “陛下，臣以为武好古此行功劳甚大，宜转七官，任从七品东上閤门副使。”

    回答此问题的是枢密副使蔡京，武好古昨晚又去蔡府拜访过了，没有见到蔡京，不过见了蔡攸，还送上一些辽国的“土特产”。所以蔡京今天就提携武好古一番，让他当了大使臣中第二小的东上閤门副使了。

    “转七官也不多。”赵煦也认可了蔡京的建议，宋朝的武官是立功可以连升，犯错可以一撸到底的，所以转七官并不是没有先例可循的。“那么他的差遣呢？这次该赏他一个差遣了，朕下特旨就是了。”