古代生活记事 作者:曲水临江

    分卷阅读48

    古代生活记事 作者:曲水临江

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    宁伯在朝中没有任何掣肘，是绝对的纯臣。

    秦家人近期为官，若不是聪明玲珑的人，很容易被陷进去，卷进京里的漩涡里。虽说秦家父子都不从政，是有些因噎废食的下策，但绝对是最安全的了。

    英钰面上不显，心里却感慨道，秦家如此也好。与王府的打算相同，不涉入皇子争斗，可以放心交好。等朝中局势明朗，储君之位有了定数。秦家两个小儿也正是好年纪，如果有天分，必有所成，那时再入朝也来得及。

    秦嘉泽自然不知英钰心中所想，不过他提到京城的局势，也是有意为之。也不算试探，而是间接表明舅公永宁伯的立场。秦嘉泽不喜欢政治，但好歹学了那么多历史，又不是真的小白，对皇权更迭的残酷也知道一二。

    父亲秦文礼进士及第之后，为何舅公轻易就答应父亲不入官场。一来是父亲性格的确不合适，舅公疼爱小辈，不欲强求。二来也是不想让秦家卷入这场风波。

    否则上次舅公离家前，就不会千叮万嘱阿爸和爹爹，不可轻易与人结交，不可收重礼。而自己的婚事，更是要事先说明，让他看过，与朝中没有牵扯才行。只有身临其境的人，才真正知道局势危急，行事必须谨慎小心。

    秦嘉泽又继续说道，“至于功名，就像一块敲门砖，一个招牌，无论打算做什么，有功名在身，总比白身要容易得多。再者有个功名，至少证明我不是个纨绔子弟不是？哈哈！”

    秦嘉泽不避讳谈到自己的不足，他最大的优点就是有自知之明了。

    英钰听完就笑起来道，“照你这么说，你岂不是一无是处了！难不成你要学令尊，为人师长，钻研经史子集，做个儒者学士。”

    秦嘉泽闻言摇摇头道，“非也，非也。我读书不如父亲，也不爱经史子集，不擅吟诗作对、写文作赋。我的志向若是让父亲和学院的先生知道了，说不定要被他们，骂一句不务正业，离经叛道。呵呵，实在不知爹知道了，会是什么脸色？”

    听他这么说，英钰也好奇秦嘉泽有什么想法，能让师长有如此想法，“你只管说来听听，到底想干什么？”

    秦嘉泽也不再卖关子，直接说道，“往近了说，至少我也得考个举人回来。至于进士及第，我怕是力不能及，到时姑且一试吧！

    我自己想做的是写小说，也可以说是话本。不过与现在坊间流传的话本有所不同。我称之为小说，正所谓‘琐屑之言，非道术所在’、‘浅识小道’。

    连先贤都这么评价‘小说’，时下的文人儒者，皆不重视此道，甚至看轻它，认为小说非文人钻研之道。所以我才说师长们，恐怕是极不赞同我以此为业，更免不了要斥责我，认为我荒废正途。”

    听到这里，英钰也微微皱眉，说道，“你真的打算今后以此为业吗？倒不是我和文人雅士一样，看不起小说之流。只是写书撰文，恐怕不是一朝一夕能做到的。这又与文人们倡导的正道不同，你也会很辛苦吧！”

    秦嘉泽点点头，“的确，什么事都不是一蹴而就的，都需要长久的积累。我想着这一辈子我能有一本书能流传后世，就是最大的荣幸了。

    再者，具体来说，我想编一本初级常用字字典。就是比‘字书’和‘辞源’更简便具体的训诂（用通俗的话解释字意）之书。

    我才学能力有限，初步打算收录三到五千的常用字，按照新颖的方式编录。光这样就足够我花费几年时间了，到时候还得请儒者验证，也不知可不可行。

    再往远的说，我想建一所学校。哦，就是学堂或者书院。这太长远了，不提也罢。单单前面这些想法要一一实现，就够我忙碌的了。你不觉得我，不自量力就好。”说着就看着英钰笑了起来。

    其实秦嘉泽原本的打算，说白了就是想推广普通话。秦嘉泽入了学院，认识了来自定阳乃至外府的老师和学生，才真真切切感受到什么叫南腔北调（形容说话口音不纯，搀杂着方言）！仅仅这一府之地的语言，都够凑个语言学校了。

    就是教书先生的官话，都带着一股子浓重的方言味儿。有的先生连官话也不会说，操着一口地方口音讲古文。这个时代似乎语言不太统一，方言种类多、差异大。甚至连官话在书院都不普及，也不是很标准。这可折磨坏了秦嘉泽，耳朵可糟了大罪！

    秦嘉泽上辈子师范学校出来的，学的还是汉语言，本身又是语文教师。所以秦嘉泽可以说一口流利又标准的普通话，拿着一级甲等的证书。虽然没什么可骄傲的，但秦嘉泽还是很喜欢自己，这唯一算出色的语言方面的成就。

    生活里还不明显，但你能想象，上课的老师也用不同的方言，读着晦涩的古文吗？每当这时候，秦嘉泽就感慨国家推广普通话的英明决策，真是太方便了！

    所以秦嘉泽就下决心，把后世的普通话和此时的官话结合一下，形成规范的通用语。虽然这目标有点长远和不切实际，但秦嘉泽不想放弃。

    重活一辈子，总得留下一些独有的印记，从而不被时间的洪流冲刷的一干二净。也不让前世种种和所学，彻底泯灭在自己的记忆里。

    不过秦嘉泽没想到的是，想把规范的通用语规划出来，自个儿还得先编字典。秦嘉泽翻遍了这时候的‘字典’，发现这些书内容里更重视字词释义。对于发音并不统一，而且注音方式，很不方便简洁。

    要想统一用语，先得规范发音。于是秦嘉泽一头扎进了书堆里，开始用拼音按照前世汉语字典的形式，编辑古代版初级‘字典’。

    真的是任重而道远，而且秦嘉泽还得给拼音和英文字母，找一个合理的“出身”。顺便捎带上阿拉伯数字。秦嘉泽只是沿用前人的方法，不想把这发明按到自己头上。所以为此也发愁不少，近日寻到一本与古英语相似的书籍，这才有些苗头。预备找个理由学习一下，好让之后的东西出现的顺理成章。

    “哈哈，这有什么可笑话的，你这本字典要是真的编录出来，要真的方便可行，那就真的太好了。眼下字书对初入学认字的孩童的确难懂，如果没有先生教导，怕是自己连字也认不得，念也不会念。

    如果真能简便到能让孩子，自己用字书认字，就是一件大幸之事。毕竟民间有很多孩子读不起书，连认字的机会也没有。等你的书编出来，可要让我先行一观啊！”英钰不是不辨五谷，不知民情的人。穷人的孩子上不起学，年年不知错失多少人才！

    秦嘉泽见到英钰并无看轻之意，也笑着回道，“我编辑文字的方法，只要学会了基本的读音方法，识字确实会方便很多。到是贫家子弟，也能多识些字了。说不定也会免去不少悲惨之事的发生。”

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