混到半路 作者:走着

    第 1 章

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    第一章  上

    1

    轻轻的微风吹到斜阳

    远去的风景没有了

    曾经的留恋

    始终静静

    风中站立

    只是一年

    二

    三

    四

    五年

    有些人路过

    前方的车站

    还在

    寻找间徘徊

    喧阖着寂寞

    有些迟缓

    消融的身影

    还在那个路口

    只是此时无言

    尘埃与风儿共舞

    带着希望与孤独

    远去

    像你的

    也是我的

    这些年

    这几年来，越发感慨自己的日子，失去了，还是在失去中，得到的总会带来一阵风，失意的凉风！我们选择了自己的生活，却选择不了生活带给我们的坎坷！你爱你的人和你的一切，你却无法让别人也一样这样爱你！

    很小的时候我的理想是为国争光做有用的栋梁，现在弹指间被溅了一身的泥巴！不要告诉我你这样很深沉，其实你只是在伪装！不要跟我说你没有理想，只是你受了点伤害！不要这样拒绝，其实我们还是可以回去，还是可以一起走！

    叶寒听风而过，醒来时窗外的时光好像在急速流逝，自己被灯灯火火眼花了方向！

    大同世界,书声、情声朗朗,生生息息,绵绵不绝…这是个被称为最幸福的一代。叶寒成长在这一代。从小被这个时代环境熏陶、培养,凸显了一身这一时代的性格。打小自诩是个人才,却误歧了这个时代的人才趋向,落个似有人样没才样、有了才样却没了人样。

    少小叶寒又不孜好学。课上思想常到处飞翔,遨游于苍穹、漪澜之间，自然颖悟不同于众。但不想遐想过激成后现代主义者，背了“床前明月光”就油生“裤子脱光光”。吓得那班主任忧心忡忡诮呵他人小却思想色荡不羁，又期中考试思想品德不及格，必误了前途,跟‘四个现代化、德智体美’教育隔阂不入，培养不好则为祖国未来之大患。这一言反倒吓坏了叶父叶母,立马叫回去闭门做思想工作,想尽方法祛除他的不良思想。

    叶寒生处在一个小镇,地处南方,依旁着东海。这里最美是夕阳之时，但一般本地人看不上，就外地人来图新鲜！政府认为这是个商机，特设了一个夕阳游，这并同拉动了小镇的夜市市场。小镇的居民项来崇外,认为夜生活是高质量小康生活的体现。夜晚一降临，此时人们也跃跃欲试,一天下来大伙似乎就等着这一刻，随之是满镇沉浸,纵想如何也不得安宁。

    小镇确实小,小得容不下什么大志之士，更没出过。且小镇小的连这里的人走出去也显几分吝啬。和博大的大海相较下十分不协调。平时见面个个不能相投,说话更畏畏缩缩。生怕说错什么莫天下之大不韪的,因此在小镇做人如做神。

    前几年小镇突然间特别乱。镇上百姓忐忑不安。就如过着文人墨客笔下黑暗生活。群众中各个年龄段的人都拉上帮扯上派————“镇池上下,无不为乱,纵观四海,各处为盟”满大街挪涌着混混。就连那些耆宿,也在老人院开起了赌场,广收赌徒。

    小镇的乱世,而那些政府机关人员都学起文人雅客“清高”怕秽染上这个年代的不良风气,齐心身匿OK厅、酒店里，两耳不闻不问窗外事。

    叶寒在小学里还有两个好友——高晓二、扬文峰。而那时称的上好友的，感情十分纯真。再长大点好友随时代进步才败入酒肉之情。

    叶寒他们这个年龄的孩子在教育的指明下,各个都胸怀大志,理想远大并有者视死要为新中国上前线抗日,等再长大一点才晓得日本和中国友好了几十年。

    这时的莘莘学子可谓"少小志博,梦跃千里"那些教育者也恨不得这些花儿都能在他们指引下游上伟岸，把他们培养成不是爱因斯坦也要个爱迪生。教育好象齐向"爱"这个字眼前行。这爱又被延伸,各式各样的爱让学生沉溺.又逐渐对爱先感触再好感最后性感，更深层次去摸索。且专心致致一丝不苟，最后大伙终于体味老师的用心良苦，大伙荒业都齐心去谈恋爱。

    当时叶寒他们三人在学校里也抱持远大理想,要做祖国未来的建设者成为有用的栋梁。但三个成绩走不到建设者的前列,并还拖众生的后腿.这让家长和老师甚为担忧.怕以后搞不了建设反而拖累广大人民群众奔小康。为此三人中的扬文峰被其父严管在家读些孔夫子的圣书，希望他有所圣悟。可这譬如有人想憬悟佛教博大精神内涵，最后悟的太深无法自拔抛俗去当和尚了，所以叶寒只读些杂书。

    “圣人不是普通的人，他的说出来的话不是普通人说出的话，顾不是普通话,而历史渊源悠长,凸显得就几个圣人.可易知他在几十亿人中成不是人了.不是人他说得自然不为人话”___叶寒的见解。

    这样的超前脱俗,让叶寒自己打定将成为一个伟大的思想家。并将自己的思想从小灌输给高晓二和杨文峰。

    “我们要做个有思想的人！书上说伟人都这样的。”

    “但我们思想品德还是不及格啊！老师说要当伟人至少这门课要及格”杨文峰担忧道

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