石桉听着，皱了一下眉，不由想到“是啊，多少人是因为家庭，父母本就有问题，自己还不承认，又强加在孩子身上，压抑的家庭生活，压抑的校园生活，这样不太开心的孩子又不会有什么同学喜欢和他玩，多无解的命题啊，即便再厉害的医者都没办法啊。”
    转头浅笑着看着小孩子，从兜里掏出来了一根棒棒糖塞到了他手里道：“你这个年纪，果然还是和糖果最配。”用手摸了一下小朋友的头又道：“拿着吧，奖励你，又坚持生活了一天，也奖励你，来到了这里，让我认识了你。不要放弃，哪怕趴在泥潭，哪怕一片漆黑，努力生活，争取以后脱离现在的泥潭，如果现在放弃了，归宿只能是泥潭。不做热烈的玫瑰，但可以做荷塘里的莲花，扎根泥泞，却可以出淤泥而不染，生出一片洁白。不做任何人的光，接受这样的自己，就可以有一盏属于自己的灯。我知道现在这些你可能不懂，记住就好。以后会懂。”
    小朋友泪越来越多了，略带哽咽：“哥哥，我可以以后来找你嘛？”
    石桉掏出了一个小纸条上面写下了学校地址，浅笑道：“我是观摩实习的学生，不是医生，如果有一天你努力生活了，长大到可以自己独自坐车出去的时候，到这个学校就可以找到我。好吗？”
    小朋友小心翼翼的把纸条和糖一起收在了兜里，也终于露出了一个笑容：“谢谢哥哥，谢谢医生。很多话我现在不懂，也许回家后也会有很难过的事情，可是我记住了哥哥的话。”
    石桉转头征求医生意见：“这次先别开药了，观察一段时间，看看有无好转吧。很多时候不是孩子吃药就能好的，他还这么小，药吃多了对身体也不好。副作用是一辈子的。”
    医生点头，应下了。在病历本上写了一句“暂不给药，观察调整治疗。”
    石桉略略安抚了一下小朋友的情绪，这时候门“砰”的一声被推开了，他的妈妈走了进来，一把推开了在男孩身前的石桉，大声喝道：“你要对我孩子做什么？你们这些人都是为了利益！你们是不是又要让我孩子吃药，住院！你要干嘛？！你们要干嘛？！”
    真的有点情绪激动啊，不知道这孩子在家怎么过的，这时候他的爸爸走了进来，不带一丝情绪，仿佛在看什么惹人厌的东西一样道：“你够了吧，走不走，我还要上班呐。下次你自己带他来，我不来了。”
    石桉心里叹气，面上和煦，从地上起来后拿起了实习白大褂，柔声道：“女士，您可以带孩子回去了，此次治疗结束”把病历本递给了孩子的妈妈又道：“此次暂不给药，回家请让孩子的生活保持愉快，也请您给孩子一个自由的成长环境，有利于恢复。”
    他妈妈喃喃自语道：“他自己睡一个屋子，还要怎么自由。不然他关门是怕他伤害自己啊。”
    石桉明白了，有房间，却没有门，那不跟没有房间一样吗…没办法，这就是无力感。石桉柔声道：“请您相信您的孩子，他也许比您想得坚强。”
    他爸爸不耐烦了，甩手直接出门，最后撂了一句：“我走了，你们走不走。”
    他妈妈拉着自己孩子跟着，在后面喊道：“你成天在家，都扔给我一个人，让你陪我一起跟儿子看看病你烦什么烦啊！你给我回来 ！”
    小男生最后回头看了一眼的脸，仿佛在努力记住给了他一颗糖果的大哥哥。
    医生叹气：“年轻人啊。别太共情了，不然你也容易抑郁崩溃，该给药给药，该住院住院。”
    石桉转头看向医生：“您的理论是多年的临床经验，我现在是观摩实习，也应该记录，但我也是一个行业新人，也许也有一腔热血和不服输的精神。我希望未开不是靠药物打开他们的世界，而且靠他们接受破烂的自己，因为每一个抑郁患者都是堕天使啊，他们曾因为自己的善良才得这个结果的啊。鼓起勇气寻求帮助证明想得以解脱。教授，可能我是行业新人才有这个想法，可是我也想证实这能不能行。”
    医生听后肯定了观点然后道：“你不是神，救不了任何人，精神问题也分很多种，抑郁只是最常见，最简单的一种。那我问你，躁郁症你该怎么办？”
    石桉先是想了一下，然后道：“先问患者有无家族史，询问患者如何发现，以及持续时间，再问是否接受药物治疗，再问严重时可以接受住院治疗吗？”
    医生说道：“总体没问题，那无家族病史，偶然发现，已经持续一年了，不接受药物，不接受住院，你怎么办？”
    石桉再次答道：“先做一个评估，看是否自我感觉正确，再看有无其他问题，如果确定无其他问题，仅有躁郁，不接受药物，不接受住院的情况下，先尝试简单的谈话，让其先接受躁动和抑郁的自己，如果有效果可持续谈话干预。如果无效，问是否接受心理干预治疗。”
    医生皱眉：“你怎么知道心理干预的？但是这个也是一个方法，只不过现在还没有特别成熟的手法达到干预效果，其他地区应该会成熟一些的干预手法。确实应该学习。”
    石桉实话实说道：“我看到过一本书，上面只言片语提到过，心理干预，有些用催眠可达到效果。电击也可，但是有可能会导致大脑损伤，忘记的是其他事情，并不是想忘却的事情。不知道是否正确，以后也希望教授多加指点。”