“吃吃吃！！”宁夙真是无语了，不加辣的米粉怎么吃！
    “鸡拌牛拌鸡炒牛炒、炒鱼排蟹排、吴佳卓记辣风芹罗嘉阿臻，都可以吃！”宁夙拍拍顾女士的肩，语重心长地说，“希望你提高一下自己的吃辣能力，体会到我们这儿米粉真正的精髓所在。”
    “…我努力。”顾昕没底气的回答。
    假期跟宁夙女士一起去吃大盘鸡，她们还特意嘱咐了人家少放点辣椒，结果一入口，还是险些给她送走。
    在吃辣这件事上，顾昕是真菜。
    她看着宁夙红彤彤的一碗粉，无比震惊地问：“…你那真的是给人吃的吗？”
    作者有话要说：
    在写了在写了在写了！！！感谢在20220312 23：38：27～20220315 15：57：14期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦～感谢投出地雷的小天使：一颗腊肉 1个；感谢灌溉营养液的小天使：李萧政 68瓶；爱吃零食的猫、文行右 10瓶；是YUSI呀 1瓶；非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
    第22章 文科初体验（六）
    随着一次又一次大考的到来，她们的第二次高三时光，逐渐步入尾声。
    宁夙和顾昕的成绩，一起稳定在了倒十附近。
    这天，百日誓师。
    顾昕真是没想到啊，这里的百日誓师居然是成人礼！！！周一就可以看到穿正装的小哥哥和小姐姐了，嘿嘿嘿嘿嘿嘿…
    别的不说，西北的同志们，个子是真高，而且这里的帅哥美女好像真的比淮越多——
    当然，这“美女”的范畴，绝不包括宁夙女士。
    宁夙可太知道她脑子里都在想些什么乱七八糟的事情了，毕竟某些人就差口水滴桌上了。
    小声说一句，当年她和颜怡萱也是这个状态，对着满学校的帅哥美女流口水。
    现在她是过来人了，可以故作沉稳，嘲笑她们没出息。
    “擦擦你俩的口水。”宁夙嫌弃地往边上挪了挪，“今晚要准备黑白的服装，可以穿过膝的裙子。”
    “顾女士，你衣服备了吗？”宁夙说，“就知道在这儿犯花痴，先想想你衣服去哪儿找吧。”
    “我本来想找你借。”顾昕叹气，“…可是后来想想，不行，你太高了。”
    “明天不是休息么？我们陪你去趟商场，买条黑裙子。”颜怡萱白了宁夙一眼，说，“你别理她，她就是搁这儿装呢。”
    “lsp了这个女人，能看漂亮小姐姐，她都乐死了。”
    “颜、怡、萱！”宁夙咬牙切齿道，“心里有数就好，说出来就是你的不对了。”
    “我跟你讲。”颜怡萱神秘兮兮地凑到顾昕耳边，“她就喜欢漂亮小姐姐，对帅哥没兴趣，我都怀疑这个人不对劲，啧啧。”
    “小姐姐贴贴！”宁夙十分配合，“我就喜欢美女姐姐，当然你俩不属于美女这个范畴。”
    “我也喜欢小姐姐。”顾昕说。
    “…srds，我也是。”颜怡萱表示认同。
    “美女姐姐好耶！”
    成人礼那天，学校的花儿开了满街。
    她们三个是没有什么存在感的人，不是老师的心尖宠。曾经在平行班独领风骚的颜怡萱，来了文尖，就成了这个班级里过分普通的一员。
    但小颜十分感激曾经栽培过她的平行班老师们，陪她们看了一会儿漂亮姐姐，就跑去找原班级的老师聊天合照了。
    宁夙拉着顾昕，找到大片大片不知名粉白色花树下的长椅，看着今天这个阳光明媚、生气勃勃的校园。
    “我们像不像饱经沧桑的老年人。”宁夙莫名觉得这个场景好笑，“像那种，阅尽千帆的长辈看天真不懂事的小朋友们。”
    “像。”顾昕笑着指向远处站着的两个人，“那俩是小情侣吧？”
    “对，学霸情侣。”宁夙说，“…人和人是有差距的，人家两个都是理科前三十，班主任都默许了。”
    “说起来他俩的班主任高一教过我物理。”宁夙有点不好意思，轻咳一声才说，“…我物理最低考过十六分。”
    “他特别生气，问我考试是睡着了吗！”宁夙捂脸，这事儿真是说起来都尴尬，“…我说没有老师，我真的认真做了。然后他说，那你下次别做了，蒙吧。”
    “下一次物理考试我真的从头蒙到尾。”宁夙麻木了，“那次我考了三十二分。”
    “我当时还是那个班的班长，一个被全班默认要去学文的理科班班长。”
    “我收拾好书包去文尖那天，物理化学还有数学老师特意跑来欢送我，说终于可以放我去折磨徐老师了。”
    宁夙翻了个白眼，对这群老师表示无语：“送别语——上辈子杀人放火，这辈子教你学理。”
    “然后呢？”顾昕问。
    “然后地理老师有一次崩溃了，说他上辈子是造了什么孽要当我的地理老师。”宁夙尴尬地哈哈笑了两声，“我，理科老师们的一生之敌。”
    “我觉得老师其实都挺喜欢你的。”顾昕说，“这样事情听起来，就像长辈和孩子，和我记忆里的老师完全不一样。”
    “是呀，我大一大二状态最差的时候，发pyq忘记屏蔽他们了，当天晚上就接到了好几个高中老师的电话。”宁夙突然有点想哭，“那个时候就特别想他们、特别想回高中。”
    “真好。”顾昕表示羡慕，“其实到底学成什么样，主要还是在学生自己。所以我一直觉得，对老师来说，师德是远重于教学能力的。”
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