关于考哪所大学这件事她考虑许久了。一门一门考完，她看着网上的答案默默估分，直到最后的英语也结束，她在心里想，去浙大八九不离十。她应该开心的，三年前、六年前、她可从不敢奢望自己能上这样的大学。
    可她现在的心情很复杂，既为自己感到骄傲，又在心里叹气，这下没有任何跟着他去北京的理由留给自己了。
    以前她和许沐子看文斯斯的少女杂志，读到那种青春伤痛故事时总会三个人一起哭，哭完又一起大笑。笑里面的人如何犯傻，如何矫情，如何急死人也不澄清误会。还有那种圣母桥段，自以为自己是为对方好，然后好心办坏事。
    如今她在评估自己和那些读过的杂志故事里主人公的不同。似乎也没什么不同。但似乎也有不同。
    她的确是有过沉湎在自己是在做牺牲的的扭曲满足感里的阶段，可她现在早已跳过了那个阶段。她慢慢体会，很多在别人眼里的矫情、自以为是、没必要的自我牺牲，对于当事人而言，本质是怯懦和惧怕。
    她好像是放弃了些什么，然后因此委屈和心酸，也似乎能从中获得一些情绪价值：看啊，我多高尚，我为了你怎样怎样。但实际上更多的是她害怕自己在乎的人因为自己没有实现理想、没有去达到他本该达到的高度。而怯懦的来源是，她没有更多的勇气和信心追随他的脚步，去与他并肩同行。
    在她拼了命的备战高考这两年半以来，施念深深地意识到了自己的局限。局限，还是文斯斯说的词。被她借用来，一遍遍地否定自己。让她认清自己和郁谋之间的差距有多大。
    可以说她从来没有这样努力过。每天都学习到凌晨两点，睡四个半小时爬起来上学。有时候她边做题边哭，哭的时候恨的不行还拿自动笔尖戳自己的大腿，明明觉得自己还挺聪明，为什么这道题就是死活不会呢。她最终所能达到的高度，是普通人付出一百二十分的努力够脚能够到的，而郁谋所能达到的高度、已经达到的高度，远远超出了普通人努力的范畴。这让她望而却步。
    而她又一遍遍地想到，当时郁谋因为她的缘故弃考一门，人生第一次没有拿第一。她甚至还猜，或许郁谋这高中三年有更好的机会，但他因为她的缘故选择留在一中。那么以后呢，如果他们两个真的在一起了，以后说不定这样的事情还会更加频繁地发生。
    对于在高处的人，选择往下走一步台阶，或是原地不动，是件再轻松不过的事。而对于她这样在后面追赶的人来说，往前迈一步缩短差距都是奇迹，都是前方的人的恩赐。可是她却并不开心。她希望他不要回头，大步往前走，他是要去摘星的人，不可以再次停住脚步。
    施念边冲水边趋于平静，没什么想哭的冲动了，所有的眼泪好像换了一种流淌的方向，在向心的内侧流，而不是通过眼睛。她坚定地认为自己在做一件正确的事，虽然这样的“正确”在别人看来有点虚伪。
    坐在饭桌上，池小萍一直看她，伸出手捋她的头发：“有点长了，热不热啊？吃完饭妈带你出去剪头发。”
    施念想了想，认真道：“我想换个发型，头发剪短到耳朵，然后剪两缕刘海在这边。”
    妈妈比划了几下：“文斯斯那样啊？不好不好。” 猛摇头：“适合人家的不一定适合你。你长头发挺好看的，毕业了也可以披下来了，有小姑娘样。”
    她看施念穿着的灰色短袖睡衣：“这几天再去逛逛小店，给你买几条裙子。我记得你们是不是到时去学校取成绩单，还有个成人礼啊？到时候穿裙子去，多拍几张照片，漂漂亮亮的。”
    第60章 你成年了，要有原则，不能因为她今天格外可爱就原谅她
    半个月后出分，之后的一个周一安排高三应届统一回学校取成绩单。成人礼也开在这天，学校规定所有学生着正装，一中没有礼服样式的校服，所以让学生们自己发挥，自己准备。
    这天只有高三返校，校门口进出的高三毕业生俨然都是半个大人的模样了。夏日微风里，女生们穿上裙子，男生们穿白衬衫黑西裤，三五成群聚在“彤城一中”的校牌前照相。
    已经不上课了，所以时间也都不按课铃来。此时施念躲在厕所里不出来，她里面穿了她妈新给她买的裙子，可是外面被她罩了一件长袖校服。文斯斯和许沐子在她旁边给她做心理工作，恨不得上手扒她校服：“你就把校服外套脱了吧，磨叽不磨叽。快回班了赶紧的，你看都打铃了。”
    施念反驳：“又不是上课铃！你们再让我躲一会儿！” 她一定要最后一刻进班门，这样才能有效穿裙子给她带来的不安全感，以及……避免和郁谋讲话。
    何止现在啊，她已经躲了十几天了。应该没有哪个高考完的学生比她还宅吧，她窝在家里直到今天。非常偶尔时，她妈叫她去小卖部拿个东西，她都是在窗口看半天没人，才溜边下去。
    说不上在躲什么，其实郁谋和她表面上一切都正常，甚至每天还会发一两条短信——只有她知道两人有多不正常。两人都在极力避免去聊某个话题，装作无事发生，装作没什么重要的可以谈。
    前几天的短信中，说起成人礼这天几点到校，她告诉了郁谋具体时间和通知上写的流程，而郁谋回给她一个：谢谢。她看着那个谢谢好半天，差点给噎出眼泪来，随后平平静静地给他回了个不客气，一个标点都不带。
    --