聊了没一会儿,老师就推门进来了,看着教室里热闹的气氛,他还有些惊讶,等了一会儿才走上讲台,拍了拍黑板,示意大家安静。
来的这人并不是任课老师,而是班上的辅导员。
说来也巧,这人正好是当时接待苏苗苗的罗老师。
他站在讲台上,像是那天打断苏苗苗和顾岁安对话一样,万分热情激昂地先讲了讲他们这一批学生的优秀,又跟着严肃地讲了学校的各项规定。
“……我相信在座的各位同学都很优秀,但我必须要提醒你们,我刚刚讲得那些规定,一定不要违反。要是档案上留下了不好的记录,这对你们的未来,甚至是一生,都会造成极大的影响!”
原本还为自己的优秀而沾沾自喜的学生们听了这话,也都不自觉严肃了面容。
看着自己的话达到了效果,罗开也没有在继续说下去,转而让班里的同学开始自我介绍,再根据大家的介绍,去选一下班里的干部。
“按照座位顺序开始介绍,希望大家可以在积极表现自己同时,也力求实事求是。”
这个环节可是苏苗苗最为期待的。
不说当上班干部这事儿能被写进档案,就说这个职位,对同班上几十个同学的关系往来……苏苗苗倒是不想去争取班长,毕竟这个职务琐事比较多,容易得罪人。她想要努力争取的,是学习委员,一个同样可以和全班人建立友好关系,还没有那么多麻烦事的岗位。
要不然,她刚刚干嘛费那么多力气,给这些人灌心灵鸡汤啊,那就是为了笼络人心,混个脸熟!
在前面人自我介绍的时候,苏苗苗便开始一心二用。一边听其他人介绍的内容,一边给自己打着腹稿。
听来听去,她发现班里的同学不少都是20岁上下的年轻人,看上去都还带着这年纪的澎湃。这点对苏苗苗而言是个不错的事儿,不是老油条,就更好糊弄……不是,更好交流!
等到她的时候,苏苗苗先简明意赅地介绍了一下自己的情况,接着又稍稍美化了一下自己在大队里养猪的经历。
最后,她的重头戏来了——她用英文将自己刚刚那段介绍翻译了一遍,纯正的口音,叫大家都不禁震惊。
“……所以,我要竞争的,是学习委员。我不敢骄傲,但就口语方面,我有信心,也有能力,我认为,我可以带领大家精进口语能力,一起成为更优秀的英语系的学生!”
因为苏苗苗刚刚那一口流利的英语,大家伙儿对于她的发言可谓是信任百倍,也崇拜不已。并且,在听到她说带领全班一起学习口语的时候,大家也都无一例外地心动了。
要是他们也能像苏苗苗一样把英语说得那么流畅,那简直是……太帅了!
这年头的人大多淳朴,对于真有本事的人都是抱着极大的敬仰与佩服,鲜少有羡慕嫉妒恨的人。
全班同学都因为苏苗苗的话而心动,再加上老师来之前,也是她给大家伙儿灌得一肚子心灵鸡汤,让这群人对她都很有好感,这学习委员算是妥妥的属于苏苗苗了。
李抗美对当干部没啥想法,只一个劲儿地在旁边给苏苗苗鼓掌。同时也为自己能有这么厉害的室友感到骄傲,这苏苗苗就睡她上铺,她要是想要学口语,可比班上这群人都简单得很!
不过,大家的喜悦没能持续太久,因为下一节课,就是正式的专业课了。
所有人对于专业课的内容,都有着更大的期待与好奇。他们迫切想要知道,真正的大学课堂,会是什么样子的……
——
在班上的男生搬来课本后,大家还来不及翻看些许,一位身形有些佝偻的老师便推门走了进来。
看见如雨后竹笋,个个都挺拔非凡的学生们和他们眼中闪烁的对知识的渴望,这位曾经因为留学经历而被□□过的老先生内心很是激动。
他摩挲着手里的教材,声音微微有些颤抖道:“同学们,我……我叫周文山,是你们英语专业课的老师。我希望所有选择英语这门专业的学生都可以清楚,这是一种语言,它很神奇,却也很简单。不要把它妖魔化,也不要把它想象成阶级敌人或是难缠的对象。它就像是我们说中文一样这么简单,只要你用心学,它就会像是乖顺的绵羊一样,任由你摆弄。”
说着,他顿了一会儿,才又开口:“当然了,想要驯服一只绵羊,首先,你要先打开课本第三页,我们从最基础的‘羊’的基本结构开始学起。”
大家都是第一次面对这样的教学方式,没有紧张,反而很轻松。
苏苗苗看着台上的老先生,只觉得像他,像沈姨、周叔,还有牛棚里那些老先生门,像他们这样的人,才是真正的无价之宝。
像是这位周老师的讲课方式,哪怕苏苗苗已经学过这些基础英语的内容,也还是不自觉地,跟着他的步调,重新将这些内容巩固了一遍。
一堂课下来,所有学生们都对下课铃声表示感到了被打扰,他们恋恋不舍地同周老师告别,看着手里的课本和一个多小时学习下来所记录的笔记,全都舍不得松开眼睛,如醉如痴,如饥似渴地追问着周老师下一堂课的内容,和他们可以预习的方向。
这是这个年代特有的,人们对知识的渴求。
因为他们,已经太久没有像这样,坐在窗明几净的教室,听着知识渊博的老师,由浅入深地,讲解着无穷无尽的知识。
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