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首页[综漫]救世主再就业指南 第242页

第242页

    栖川白歌这么长时间没有活动过手脚早就已经技痒了,现在看着面前的训练场,已经开始感觉有些蠢蠢欲动了。
    但是这个点的话一个人似乎有点无聊……那么就让她看看通讯录里面到底是谁会成为这个幸运鹅呢。
    刚打开手机就看见了欧尔麦特发过来的信息的栖川白歌陷入了沉默。
    但是看了一眼欧尔麦特给自己发的消息之后,又不沉默了。
    THE考试……?必杀技?
    她这才回忆起来之前他们的训练似乎就是为了这一场考试在进行准备。
    闲着也是闲着,过去看看好了。
    不过意外的是相泽消太也在欧尔麦特的寝室里面。
    “这阵势可真够大的啊,”栖川白歌也不陌生,拉了张椅子坐了下来之后垫着下巴问道,“找我过来不仅仅是为了THE考试的事情吧?”
    “啊,”相泽消太把手中的平板递给了栖川白歌,“他们主要想问一下这件事情。”
    栖川白歌拿过来看了一眼就知道他们在担心什么了。
    “如果是THE这样的考试的话,确实,如果破坏了的话再加上前段时间敌联盟的接连袭击,不管是职业英雄还是政府的公信力都会再往下掉一层……不过我个人是觉得恐怕是不会做出这样的举动来。现在那个土豆脸还被关着,而他的那个……弟子?传人?想要体会到这种意思,恐怕还需要一段时间。”
    栖川白歌看着上面的分析虽然觉得有道理,但是想想上一次敌联盟的袭击——没有征兆,没有前提,随机的让人防不胜防,她大概也能猜得出他们目前的首领至少是没有这个意思的。
    相比起土豆脸有意识的做出降低欧尔麦特的信任程度这种事情,他的弟子的思考模式显然更像是孩子一样——想到了就去破坏,不需要什么理由,也不需要什么计划,随心所欲的率性而为,因此也更加让人防不胜防。
    “不过也确实有防备的必要……想问的其实是那个‘我’会做出什么行动吗?”栖川白歌其实知道他们真正想问的那个人是谁,但是还是恶趣味的绕了一会儿圈子才提到那个自己。
    说道这件事的时候,她才收敛了一点脸上的笑意,撑着脸颊无意识的卷起自己的头发绕在指尖,斟酌着说:“……说实话,我其实不能确定。”
    “她的行为模式其实和我已经不太一样了,让我去揣测的话,估计也不太准确。而且我总觉得她的存在也有点问题,如果是现实的我的话,照理来说是不会有这么庞大的魔力——你们可以理解为我是力量系的,和轰君那种自然系的有很大的区别,做不到凭空释放出火焰或者冰墙之类的事情,但是那个我却做得到。”
    “这种事情除非是有奇迹的发生……或者她本身已经不再受限于□□了才有可能出现,”栖川白歌轻轻地叹了口气,尽可能的没有让自己低沉的心情表现出来,“不管是什么状况都不好处理……但是相比起来,我更愿意相信是后一种可能。”
    在这一方面,不管是欧尔麦特还是相泽消太都没有主动插话。栖川白歌的力量体系相比其他们简直像两个世界的体系,当然了,从她自己的描述来看,确实是两个世界的力量体系,因此在这方面上,他们都选择相信她所说的话。
    “如果是后者的话,对于我来说只有一种可能——那就是我已经成为了英灵。”
    栖川白歌皱着眉,却觉得那样的自己怎么都不像是英灵,简直扭曲的像是在黑泥里面泡澡了一样。
    但是为什么会被黑泥污染?
    “关于英灵的具体概念有时间我再给你们解释好了,简单的来说,如果那个我是以英灵的形式存在的话,那么一定是需要某种媒介的存在才能出现的。英灵相当于召唤物,如果召唤者死亡了的话,英灵也肯定会消失。”
    栖川白歌说到这里顿了一下,眼中浮现出一种看淡生死的漠然:“看情况来说,那个召唤者不是土豆脸就是他徒弟,出于安全考虑,我建议你们两个都杀了比较保险。”
    “相比起对上那个比我还要强大的另外一个‘我’,我的建议是这样的。没有了欧尔麦特,要想控制住那个我可不是什么简单的事情,就算是抱着同归于尽的心思,我也不能保证自己真的能够和她同归于尽,可能性最大的就是我死了而她还活着,所以相比起冒这种风险,倒不如直接把她的召唤者杀了。”
    会被污染到那种程度……果然已经是英灵的吧。
    好的建议栖川白歌也着实给不出来,她能给出的意见只有这种简单粗暴的意见,至于要不要这么做,就看他们自己的了。
    虽然觉得他们关于自己这种简单粗暴的方式恐怕多半是会拒绝……但是总是要尝试一下的。
    栖川白歌心中想到。
    回复了自己的答案之后,对方似乎沉默了下去,她也就没有再管这件事了,看了一眼欧尔麦特的电脑屏幕,就看见了他上面满满当当的教案。
    “你准备了这么多?”她有些吃惊,粗略的扫了一眼,还不止绿谷出久一个人的训练方案,“这么多也用不上吧?”
    “大部分都是废案,”欧尔麦特有些不好意思的笑了下,“我在这方面还很陌生,所以干脆都写出来了,也可以有选择的余地。”
    “不过关于爆豪的话……他似乎已经对自己的未来有了非常明确的规划了,作为老师的话,只需要适当的引导他就行了,过多的插手反倒不利于他的成长。”
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